|
ورود به سايت |
|
|
 |
|
|
محصولات ما |
|
|
|
|
|
در اين بخش مقالات مربوط به مسائل مختلف آموزش و پرورش و دانش آموزان قرار داده شده است.چنانچه شما نيز مقاله اي مر تبط با آموزش و پرورش نوشته و يا از نويسنده ديگري در اختيار داريد ، مي توانيد آن را در اين وب سايت درج نمائيد.براي درج مقاله خود در اين سايت روي ارسال مطلب در بالاي همين صفحه كليك كنيد.
|
قواعد عربي
تاریخ : پنج شنبه 20 دی 1386
بازدید : 3815
اميدوارم اين نوشته ها به دردتون بخوره
|
آموزش و پرورش در آستانهي هزارهي سوم
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 485
آغاز هزارهي سوم را به عنوان عصر دانائي و عصر انفجار اطلاعات ناميدهاند. آموزش و پرورش كه در دورههاي طولاني گذشته، عمده فعاليت خود را به انتقال اطلاعات و افزايش محفوظات فراگيران اختصاص داده بود، در ا
|
معلمان و چشم انداز آموزش و پرورش در 20 سال آينده
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 388
مقاله ي حاضر با ديدگاهي انتزاعي بنابر مدل برنامه ريزي آموزشي استراتژيک در قالب بازانديشي ساختارهاي آموزش و پرورش به بررسي نظام آموزشي و چالش هاي رو در روي معلمان در 20 سال آينده مي پردازد.
|
راهبردهاي مديريت فرايند مدار در مدرسه
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 1878
در اين مقاله ابتدا در قسمت مقدمه تحولات علم مديريت آموزشي جهت مشخص نمودنسير تحول و تكامل اين علم بهصورت مختصر بيان شده است. در ادامه در دو فصل جداگانه،بهصورت بسيار مختصر، ابتد
|
فناوري اطلاعات و ارتباطات و نقش آن درآموزش و پرورش
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 511
در شرايطي كه سخن از تغييرات بنيادين در آموزش و پرورش است، يكي از اقدامات اساسي آگاهي از آخرين يافتههاي اطلاعاتي و فرهنگي و . . . مي باشد. منابع اطلاعات از جمله ضرورياتي هستند كه به هيچ وجه نبايد از
|
مديريت كيفيت جامع در مدرسه
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 427
كيفيت در آموزش و پرورش و در مدارس بهتغييراتي گفته ميشود كه در رفتارهايدانشآموزان بروز ميكند. پس تنها معيار معتبر كيفيت، تغيير رفتار مطلوب دانشآموزاناست. كيفيت در مدارس و در سطح ك
|
جايگاه معلم در نظامهاي آموزشي
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 3062
آن كيست كه هم چون پيامبران عظام صلوات الله عليهم اجمعين رسالتش تكميل مكارم اخلاق, تعليم و تربيت و هدايت انسانها به سوي فلاح و كمال است و در بين همهي قشرها از بالاترين جايگاه و والاترين منزلت معنوي
|
معلم، مديريت كلاس، موانع و راهبردها
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 990
با پيشرفت شتابان علوم و فناوري در قرن اخير، نياز بهمعلمان مخلص، متعهد ومتخصص كه پاسخگوي نياز نسل جوان باشد، كاملا آشكار است. با توجه بهاين نياز ضرورتمديريت معلم و جايگاه آن حائز
|
ويژگي هاي معلم در قرن 21
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 759
در فضاي آموزشي قرن 21 مقوله هاي سرعت، دقت، مهارت و اطلاعات و فناوري هاي نوين مطرح است. در اين فضا، کلاس درس، تحت عنوان سلف سرويس عمومي و مدرسه، تحت عنوان جمهوري دانش نام مي گيرد که از استانداردهايي خا
|
تعليم و تربيت مبتني بر انديشيدن يا مبتني بر انديشه ها
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 300
ضرورت پرورش تفکر و انديشه در دنياي پيچيده امروز کار اساسي تعليم و تربيت است. بسياري از رهبران سياسي،اجتماعي اقتصادي معتقدند، مهارت هاي تفکر به عنوان اولويت اصلي در برنامه ريزي آموزشي در نظر گرفته شود.
|
فرصت ها و تهديدات شغل معلمي در ارتباط با اقتضائات
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 444
امروزه بحث جهاني شدن GLOBALZATION منجر به بروز چالش هايي در جوامع در حال توسعه شده است. اين بحث شرايط ويژه اي را در نظام هاي تعليم و تربيت جهاني پديد آورده است. بدين صورت اگر نظام هاي آموزشي، موقعيت ک
|
مديريت و رهبري آموزشي و انتخاب مديران شايسته و كارآمد
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 957
كيفيت مديريت فعاليتهاي آموزشي، مهمترين شاخص سطح كفايت و اثربخشي كلبرنامههاي آموزشي بهشمار ميرود زيرا مديريت با نقش نافذ و مؤثري كه در امر هدايت ورهبري فراگردهاي آموزش و پرورش
|
نقش اقدام پژوهي در افزايش كيفيت فعاليت هاي آموزشي و پرورشي
تاریخ : دوشنبه 17 دی 1386
بازدید : 3811
معلمان در ميان دست اندركاران نظام آموزشي، به عنوان كارگزاران اصلي صحنه ي تعليم و تربيت و در زمره ي مروجان علم و پرورندگان روح علمي به حساب مي آيند. اين قشر از جامعه ي فرهنگي به ضرورت و بر اساس نيازهاي
|
مدير موفق كيست؟
تاریخ : پنج شنبه 13 دی 1386
بازدید : 302
سخن گفتن از مديريت بدين معنا نيست که انسان چگونه بتواند يک اداره و يا سازمان مشخص را اداره نمايد، بلکه مراد از مديريت اين است که ما چه قوانين را براي مديريت داشته باشيم و چگونه بتوانيم در هر شرايط و ز
|
ارزيابى شيوههاى نوين آموزش در دنياى مدرن
تاریخ : پنج شنبه 13 دی 1386
بازدید : 292
امروزه با ورود به عرصه موسوم به مدرنيته، شاهد اين واقعيت مىباشيم که تکنولوژى و مظاهر دنياى کنوني، همه چيز را تحت تاثير خود قرار داده است و اين تاثيرگذارى نه صرفا در روشها بلکه در ماهيت علوم نيز مىبا
|
علم عمل، درد نظام تعليم و تربيت
تاریخ : پنج شنبه 13 دی 1386
بازدید : 234
در همايش ملي نوآوريهاي آموزشي، يكي از سخنرانان به تجربه ژاپن در بازانديشي در عمل براي بهبود مستمر آموزشي و غنيسازي يادگيري در مدرسه پرداخته و اشاره ميكند دانشي كه ميتواند به توسعه مهارتهاي بازبيني
|
دلتنگيهاي دانشآموز خودباخته
تاریخ : پنج شنبه 13 دی 1386
بازدید : 230
تعليم و تربيت و معضلات و مشكلات مربوط به آن يكي از بحثانگيزترين مسائل در جوامع مختلف بوده و هست. دلايل اين اهميت را نيز ميتوان به نكاتي چون، لزوم تعليم و تربيت صحيح نسل آتي، حساسيت و شكنندگي كودكان،
|
کم خوابي و افت تحصيلي
تاریخ : پنج شنبه 13 دی 1386
بازدید : 293
نتايج يک مطالعه يافته هاي گذشته مبني بر اثر بي خوابي شب در افت تحصيلي دانش آموزان را تاييد مي کند.
به گزارش هلث دي محققان دانشگاه کلرادو پس از بررسي 238 ارزيابي انجام شده توسط دانش آموزان مقاطع
|
درمان جوش هاي غرور جواني
تاریخ : پنج شنبه 6 دی 1386
بازدید : 325
دوستاني که ازجوش هاي غرور جواني رنج مي برند حتما بخوانند
|
امتحانات نوبت اول و مقاطع مختلف تحصيلي
تاریخ : دوشنبه 3 دی 1386
بازدید : 315
نظام آموزشي ايران شامل 3 مقطع يا به عبارت بهتر 3 دوره تحصيلي است که شرايط و محتواي آموزشي آن متفاوت است.
در اين مقاله به منظور بررسي وضعيت برگزاري امتحان در دوره راهنمايي ، ابتدا به بررسي محتواي آمو
|
|
|
قبلي
1
2
3
4
5
6
7
بعدي
|
|
|
|
|
|
|
|
سنجش مستمر |
|
|
|
|
منوي اصلي سايت
|
|
|
|
|
اخبار آموزشی |
|
|
|
|
|
